烟台职业教育产教融合 高职逐步取消初四分流

记者从烟台市政府办获悉，我市下发服务全市《关于推进烟台市职业教育产教融合创新发展的意见》，今后，烟台将培养适应新技术、新产业、新业态、新模式的高素质劳动者和技术技能人才。深化职业院校体制改革，新政有三大亮点。

改革：职业教育市级统筹，高职逐步取消初四分流

涉及到烟台高等职业院校的，有三大体制机制方面的改革。

首先的一大看点就是倡导“大职教”观念。今后，由市职业教育联席会议负责领导、统筹、协调全市职业教育工作。对全市区域内职业院校(含技工院校，下同)发展规划、资源配置等进行统筹管理。

调整高职高专院校业务管理体制，推动区域内职业院校实行一体化管理，由教育部门统一负责招生、教育教学等管理，人力资源社会保障部门负责职业资格考试鉴定及证书发放。

深化职业院校体制改革，扩大办学自主权，推动高等职业院校二级院系取消行政级别，逐步探索推进中等职业学校(含技工学校)实施校长职级制改革。

我市还将鼓励社会力量兴办职业教育。探索混合所有制职业院校试点工作，引导国有资本、集体资本和境内外非公有资本等与职业院校双向进入、相互融合。

在招生制度改革方面，新政指出，将支持各高等职业院校开展单独招生试点工作，高等职业院校应以招收高中阶段学校的毕业生为主，控制高等职业院校五年一贯制专业招生规模。

新政指出，各县市区教育行政部门应结合实际，逐步取消初四分流。

调整：就业率不达标的专业调减或停止招生

职业院校将加大专业优化调整。依据新旧动能转换八大产业，调整职业院校专业布局，培育壮大示范、特色专业。实行严格的专业预警和退出机制，市级成立专业设置评估专家委员会，对全市职业院校的专业设置进行评估，淘汰落后、过剩专业，对设置雷同、就业率连续不达标的专业，引导学校及时调减或停止招生。

围绕乡村振兴战略，以我市特色产业为基础，科学规划、重点布局一批服务高效农业等产业的相关专业。支持以莱州中华武校打造的“功夫小镇”等为代表的休闲、观光、生态、体验型镇街园区建设。

同时，我市将推进课程体系改革。对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，调整课程结构，更新课程内容，重构以能力为本位的课程体系。

融合：企业里办实训基地，中高职课程一体化设计

我市将深化产教融合，改革人才培养模式。

在搭建产学研平台方面，推动校企共享企业专家与职业院校师资力量，建立职业教育与行业企业经常性的对话协商机制，促进学校人才培养与行业企业人才需求的有效对接。

烟台还将实施职业院校技术技能培养能力提升工程，支持建设一批与产业应用技术发展前沿紧密对接的产教研中心(基地)。鼓励学校与行业企业共建实验、实习、实训等多层次实践教学基地和综合性实践教育基地，为社会提供高层次技能培训，为各类院校学生实训提供设施及场所。

我市还将探索集团化办学新模式。推动“引企入教”改革。鼓励以引企驻校、引校进企、校企一体等方式，吸引优势企业与学校共建共享生产性实训基地。

扩大中高职衔接试点学校范围和专业数量，完善中职与高职、高职与本科、中职与本科衔接贯通的人才培养模式。组建高等职业院校牵头、中等职业学校参与的专业教学联盟，实行中高职课程一体化设计。(YMG记者 邹春霞)

[责任编辑：杨凡、苏佳]

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